作业遭判定“AI写的” 她上传93分钟录影证明

（华盛顿26日综合电）随着AI技术渗透到校园，美国学生与教师之间的信任关系正面临前所未有的挑战。

在德州的休士顿市区大学（University of Houston-Downtown），主修电脑科学的23岁女学生布瑞尔（Leigh Burrell）所递交的作业被教授使用Turnitin进行检测后，怀疑使用AI完成，所以作业遭教授判定成绩为零。布瑞尔为此事后提出包含时间戳记、Google文件历程与笔记的15页PDF档，以及93分钟的萤幕录影，才得以洗刷冤屈并恢复原有分数。

综合外媒报导，布瑞尔坦言，这次事件让其深刻体会到，一名诚实学生在充满AI怀疑的学术环境中，所要面对的心理压力与自证清白的困难。布瑞尔在受访时表示“我心脏简直要停止跳动，当下极度焦虑与挫败，因为我被误指控做了我从未做的事。”

报导中提到，目前学术机构普遍采用像是Turnitin这样的AI侦测工具来判定学生是否使用生成式AI撰写作业。但这些工具的准确性却仍存疑。布瑞尔的作业就因Turnitin判定为AI生成，差点重创总成绩15%的学期表现，而且相信这样的误判并非个案。

除了单一案例，整体趋势也显示出，学生在AI时代中必须承担更多自证清白的责任。一些学生甚至开始录影记录整个写作过程，以避免日后遭遇不实指控。此外目前已有多所大学成立专责委员会，研拟如何制定明确规范以处理AI技术带来的学术诚信挑战。教师则面临一个根本问题：在AI逐渐普及的情况下，传统写作能力是否仍然具有教育意义？

与此同时，皮尤研究中心（Pew Research Center）一份最新调查揭示，越来越多美国青少年已开始将ChatGPT作为学业工具。根据2024年的调查资料显示，有26%的13至17岁青少年表示他们曾使用ChatGPT协助完成作业，这一比例较2023年13%翻倍成长。

其中黑人与西语裔学生的使用率为31%，高于白人学生的22%。按年级划分，高年级学生（11、12年级）使用率最高，达31%。

虽然大多数青少年（73%）表示从未使用ChatGPT做功课，但其对该工具的认识明显提高。约79%青少年表示听过ChatGPT，相比2023年的67%显着增加，其中32%表示自己“非常了解”该工具。在这些深度使用者中，有56%曾实际用于学校作业。

至于学生认为使用ChatGPT的“合理性”，其实就连学生族群间也是意见分歧。调查结果显示，54%青少年认为可用来查找新主题资料，仅18%认为可以用于写作文，对用来解数学题的接受度则为29%。

研究中指出，家庭收入与族群背景仍影响学生对ChatGPT的熟悉程度与使用频率。来自高收入家庭（年收入75,000美元以上）的青少年中，有84%表示听过ChatGPT；而低收入家庭（年收入30,000美元以下）则为67%，但后者的认知成长幅度最大，在一年内跃升了26%。

文：综合报导
图：互联网