家中有两个以上的小孩，对父母来说如何“公平”，似乎就成了一项无时无刻都在面对的功课。偏偏不管如何努力想要尽量公平，孩子却总是会不满意……
有了第二个孩子后，多数父母会特别执着于“公平”这件事。因为只要孩子喊不公平，家里就会有数不清的纠纷与冲突。偏偏无论父母如何努力想要一视同仁，孩子还是会不停地抱怨！
该追求“平等”而非“公平”。事实上，“对待每个孩子都一致”是个不可能、也没有必要达成的育儿目标，因为两个孩子的年纪、能力、需求都不同，父母不一样的回应是很自然合理的。
若为了减少孩子间的争执与抱怨，就刻意买一样的玩具、给予一样的帮助，却忽略考虑孩子的差异，这只是表面上的公平，无助于化解孩子的不满。同样收到一辆小汽车当礼物，３岁孩子跟７岁孩子的感觉就不会一样，父母的一视同仁不一定会让孩子感觉舒服。
别迷失在争吵里
父母真正该追求的是“平等”而不是“公平”。这两者有何差异呢？我以协助孩子写功课作为例子：
公平：不管孩子年龄大小，都给一样的指导时间。
平等：考虑孩子的差异，透过不同的协助达成相近结果。所以会依孩子的状态、需求，调整指导方式，目标是让两个孩子都完成功课，并学会所需的能力。
跳脱要“解决孩子争吵”的思维。但让父母最抓狂的，就是任何事情都会引发孩子们不公平的感觉，从果汁、饼干、爸妈抱了谁又亲了谁、谁有权决定电视节目……什么事都可以吵，然后气愤不平的就轮流告状，希望父母维护自己的权益。但事与愿违的是，父母的判决很少能化解纠纷，总会惹得双方更不高兴。
要解决上述的僵局，父母要学会“别迷失在孩子们的争吵里”，要去厘清“孩子真正想要得到的是什么？”
表达出肯定与在乎
阿德勒学派相信，所有孩子的行为，都跟两种感受的追求有关：
价值感：我是被肯定的。
归属感：我是被在乎的。
表面上争的是零食、节目，其实他们真正要争的是被爸妈肯定、在乎的感觉。因此，当孩子抗议“爸爸／妈妈偏心！”先别急着解释自己有多公平，不如把心力花在听懂孩子要表达的感受，就可以找到方法让他们把你的“肯定”、“在乎”放进心里。
用这个角度来看孩子的控诉，可以帮助父母找到很多努力的空间，多追求“怎样才能让孩子感觉到我在乎他”而不是“怎样让两个孩子获得的一样多”。父母没办法用固定的方式对待两个不同的孩子，但一定都能找到方法，增加孩子“被肯定、被在乎”的感觉。
文：摘自《致，被双宝搞疯的妈妈》
