AI的崛起，让不少人直接认为用AI就可以给答案，完全不去去理会说声城市人工智能，是仰赖于使用者给予的指令下，提供资料；换言之，若是指令不妥的话，所得到的搜出内容也会有所偏见。
上两周，院系管理层谈到学生利用人工智能来生成功课，有者的文字达到100巴仙都是人工智能生成的；讨论到这项时，我相信每一所院校的老师们都没有办法去阻止学生使用人工智能，加上并没有法律阻止学生，高教部也没有一个明显规则说阻止学生使用，因为在于学术立场上，若是有工具可以方便研究的话，那没有理由要阻止使用。
有些老师的主张是完全不能使用，我的立场是我允许学生使用，但学生若是被发现过度使用，且使用后也不清楚到底AI给了他们什么样的讯息，我就会要求他们出席报告辩护（类似研究生答辩），来证明给我知道这份功课是他们一手写的。
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