自闭症、过动症，养育特殊孩子太难？“读懂”孩子，教养路上不孤单！
自闭症？过动症？这些各种不同特质的神经多样性孩子，往往让父母和照顾者陷入迷惘、焦虑，甚至愤怒自责的窘境。旅居英国的自闭症与大脑神经多样性研究硕士，兼大脑神经多样性评估诊断师哲林秋雯老师（Hazel）直言，很多父母总是拼尽全力想要“修理”和“治疗”神经多样性孩子，然而这其实是孩子人生中最需要被看见和理解的真相，读懂孩子大脑，更是现代父母最需要的一次思维觉醒，因为这些孩子不是异类，只是独特。
社会普遍对于神经多样性孩子都存有根深蒂固观念，比如孩子不符合大人眼中标准，就是“有问题”，需要被“修理”或“纠正”，家长会带着孩子四处求医、评估、治疗，情况如同送修一台坏掉的机器。
然而，当真正了解神经多样性，人们就能从一个颠覆性角度，去看待自闭症、过动症——不是孩子“有病”，而是孩子大脑有不同的运作方式。
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