看好文：教育这件事｜在看不见差异里 理解每一个孩子

在很多人的想象里，踏进教育这条路，往往带着某种清晰志向：想教书、想改变孩子、想成为一名老师。然而，容淑维博士的开始，并不是这样。

当年，容淑维博士（简称容博士）申请的是师范中文系，希望成为一名华文老师。直到收到录取通知书，上面写着Pemulihan Khas（辅导教育），她才第一次接触这个陌生领域。那时的她，并不知道，这个误打误撞的选择，会成为她此后多年不断深入的方向。
　

从师范课程，到硕士、博士学位，她一步步走进学习困难与特殊教育的世界。真正的转折，出现在一次研究答辩（Viva）中。她的研究对象，是在主流班里学习吃力的学生。考官的一句提问，让她重新思考：这些孩子，究竟属于哪里？
　

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