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江沙

启智华小

加地(Kati)

“非华裔学生多于华裔学生”的微型华小

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马来学生多过华人!这张照片是真的

14日讯)近日社交媒体流传一张华小新学年开课照片,画面显示巫裔子弟人数多于华裔子弟,引起社会关注;经查证,该校为霹雳州

近日社交媒体流传一张华文小学新学年开课照片,画面显示巫裔子弟人数多于华裔子弟,引起社会关注;经查证,该校为霹雳州江沙的启智华小。
近日社交媒体流传一张华文小学新学年开课照片,画面显示巫裔子弟人数多于华裔子弟,引起社会关注;经查证,该校为霹雳州江沙的启智华小。

今年新学年共有57名学生,其中华裔2人(五年级及四年级)、华印混血2人(一年级及五年级,姐弟关係),其馀53人为巫裔学生。

该校位于市区约15公里外的郊区──,属于国内之一。由于巫裔学生人数长期高于华裔,形成华小中的一项特色。

董事长梁育健接受《中国报》访问时指出,该校今年从一年级至六年级全面开课,学生族群结构与过去数年相若,友族学生比例长期偏高,相关现象在华小体系中已非新鲜事。

梁育健(档案照)
梁育健(档案照)

他说,今年一年级共招收14名新生,其中13人为友族学生,仅1人来自华裔通婚家庭。友族学生多来自邻近地区,亦有部分由外地家长,尤其是教育工作者转介报读。


他指出,不少家长选择将孩子送入华小,主要原因包括希望孩子掌握多一种语言、华小在数理科教学及纪律管理方面表现良好,以及部分家长认为华小校园环境相对能降低霸凌问题的发生。

“也有家长坦言,孩子在国小曾面对霸凌或学习适应问题,因此转来华小就读。”

加地启智华小去年师生的大合照。(启智华小)
加地启智华小去年师生的大合照。(启智华小)

他补充,亦有高教育背景的家长,希望孩子从小建立双语甚至多语能力,以提升未来升学及就业竞争力。

不过,他坦言,友族学生比例偏高,确实为教师教学带来一定挑战。由于不少学生入学前几乎没有华语基础,教师需从最基础教起,部分科目如数学与科学,必须以华语及马来语双语并行授课,以确保学生理解。

“相较之下,一年级新生的适应能力较快,反而是中途转校的学生,学习压力相对更大。”

他指出,教师需投入更多耐心与时间,教学负担也相对沉重。

启智华小位于江沙市区约15公里外的郊区──加地(Kati),属于国内“非华裔学生多于华裔学生”的微型华小之一。
启智华小位于江沙市区约15公里外的郊区──加地(Kati),属于国内“非华裔学生多于华裔学生”的微型华小之一。

他认为,华小友族学生比例持续上升的趋势,未来不仅在县,甚至在其他地区亦将愈发普遍,反映华小正逐渐成为多元族群家庭的重要教育选项。

­10年前巫裔生已佔多数

梁育健指出,他约在10年前担任董事长时,校内巫裔学生人数已超越华裔学生。

他披露,儘管的巫裔学生佔约九成,但作为一所政府资助(半津贴)学校,并未因此获得任何优待,教育局在拨款与师资分配上仍一视同仁。

启智华小家协副主席罗美娟(右3)与印裔共婚,其一对儿女目前也在该校就读。(启智华小)
启智华小家协副主席罗美娟(右3)与印裔共婚,其一对儿女目前也在该校就读。(启智华小)

并没有比一般华小获得更多拨款或师资,也未受到特别关注,一切如常运作。”

他说,除了启智外,县也有一些华小,也是原住民学生比华祸学生居多。

创立于1931年,由当地乡贤与吴秋立校长共同筹备,初期为私塾小学,首届仅招收7名学生。

随着华裔人口持续外流,我国各地微型华小正面临前所未有的存续挑战。以区加地为例,全校57名学生中仅4人为非巫裔;而当地华裔家庭,亦据称从昔日逾百户,锐减至如今仅剩约8户。

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