管教学生面对束缚 教专促恢复纪律处分权

（吉隆坡16日讯）教育部受促恢复教师对学生采取纪律处分的权力，甚至这些处分符合教育目的，该部更要提供教师法律保护。

教专主席阿米努丁说，目前教师面对的主要问题是，在管教学生时，受到各种束缚。

他强调，只要教师的教育工作走在正确轨道，政府就应以法律来保护他们。

他认为，由于没有如小六检定考试（UPSR）与中三评估考试（PT3）统一考试，导致学生涉及不良活动的原因。

“恢复UPSR和PT3考试，意味优先考虑学术知识，而搁置道德、情感、社会和精神价值。相反的，应简化对违反纪律的学生进行停学的程序，让家长承担管理孩子纪律和品格的责任。”

阿米努丁接受《每日新闻》访问时指出，如果严厉管教学生，教师害怕被投诉到公共投诉管理系统（SISPA） 、害怕被县教育局传召、害怕因各种不实指责而被调查等等。

“为何把发生在学生身上的所有负面事情，例如不道德和不好的事情，全部归咎于老师？老师只花大约6个小时与学生相处，家长自己又扮演什么角色，承担着什么责任呢？”

另一方面，西马马来教师职工会（KGMMB）主席莫哈末索比里促请教育部，检讨学生纪律管理的政策和方法，并引入更有效的策略措施。

他说，这些措施包括恢复教师采取纪律处分的权力。

“处罚违反纪律的学生，不是为了虐待，而是为了教育和塑造一个人的性格。‘溺爱学生’的教育方式须被‘尊重老师’的文化取代。”