写出好字，绝非一蹴而就。它是一场融合技巧、耐心与美学的修行，是时间沉淀的礼物……
某一次受邀至一所学校，为学校和班级的师生做一场“硬笔字教学”。
开课原因在于主任告诉我，现在孩子的写字水准，确实有很大的提升空间，每每要求孩子写好字时，他找不到办法。好友也忧心忡忡地摊开四年级孩子的作业本，字迹几乎是“龙飞凤舞”之势。
追根究柢，首当其冲便是电子化浪潮的崛起，因为有部分的孩子，现今的作业是用平板电脑完成，所以渐渐降低提笔书写的机会；此外，还有学习的沉静与专注力，有部分的专家学者也将此归结于3C产品的提升。不仅如此，师长有时也顾虑重重，不敢对作业字迹提出明确要求。多重因素的堆叠，导致整体书写水准下滑，令“手写时代”的我们感到忧心。
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