（吉隆坡27日讯）学者认为，政府大学招生制度虽具备明确且透明的机制，但学生在资讯、升学辅导和机会上的不平等，仍可能导致部分毕业生处于劣势。
新加坡尤索夫伊萨东南亚研究院研究员黄国兴（译音）指出，大学招生系统（UPUOnline）虽设有明确的录取标准，但学生能否顺利进入大学，往往早在提交申请前已受到大学预科经历和升学辅导资源的影响。
他说，不同背景的学生在申请策略、奖学金机会和选科建议方面享有不同程度的资源，形成所谓的“隐藏课程”。
根据《新海峡时报》报导，他指出，部分学校，尤其是寄宿学校和城市学校，会举办工作坊，教导学生如何申请大学预科课程、奖学金和制定选科策略。
“但对于一些学生，尤其是父母未曾接受高等教育的家庭来说，这些资讯并不容易取得。”
黄国兴说，虽然互联网提升了资讯获取的便利性，但并未真正缩小城乡及低收入学生之间的差距，因为他们不知道该从何获取相关资讯。
他指出，社会长期关注UPU制度，主要集中在学士课程录取，尤其是大马高级学校文凭（STPM）和大学预科班学生之间的竞争。
他说，未能获政府大学录取的学生，除非选择工艺学院或州立大学，否则可负担的升学选择并不多，因此提升制度公平，不仅应检讨录取标准，也必须确保所有学生享有平等的资讯及升学辅导资源。
另一方面，UPU指出，未获录取或仅获得证书课程录取通知的申请者，可在规定期限内提出上诉；若上诉失败，仍可通过第二轮招生或于2027/2028学年重新透过UPUOnline申请升学。
