“我们不能让学生因为坚持母语学习，而在竞争中处于劣势。”

陈友信今日主持董总第33届中央常务委员会第8次会议后也说，华文科报考人数减少将影响师资储备，因为考取华文科者未来会成为华文教师，这也会影响华教发展基础。

因此，董总也要求教育部分析华文科考获特优人数比例下降的原因，厘清是不是因为评分或等级门槛问题。

“我们希望当局公布等级评分的分布情况，以及如何运作调节机制。

“华社也要正视报考人数减少问题，因为这会影响师资，虽然有‘我要当老师’等活动，不过要当老师就要先报考华文，要报考华文就要先读华文，它是一连串的行动。”

出席者包括董总秘书长庄俊隆、副秘书长黄再兴和中央常务委员罗志昌。

考获特优成绩人数下降8%

罗志昌则指出，2025年SPM 华文科课程、师资和教学都与往年大致一样，但考获特优成绩人数却下降了8%，这点令人难以理解。

“因此，教育部的考试局一定要解释这个部分，不然民众就不知道，即便我们要想办法改善也要知道原因，所以当局一定要说明，因为目前为止仍没有人这么做。”

不过他指出，华文科及格率已提高至97.2%，显示该科目难度不会对学生造成恐慌，因此主要问题在于考获特优成绩人数。

陈友信则说，学生主要是担忧考获特优方面而非及格率，因为前者将影响他们能否获得奖学金和助学金。

他也指出，董总追求一个透明且公正的评估体系。唯有确保考试机制的公平性，才能真正鼓励学生学习母语，保障华文教育的健全发展。

他也向有意报考SPM华文科的学生派定心丸，表明董教总会跟进此事，并希望他们不要因为此次成绩的事件而害怕报考，导致人数再减少。

“希望家长，学生们继续坚持母语的考试，我们会继续跟官方跟进。”

4大建议应对生源问题

陈友信指出，作为华校（独中和华中）学生来源的华小生毕业人数在过去10年有所减少，预计未来10年将减至4万4818人，不过就读独中的华小毕业生人数则增至19%，主要原因在于课程素质与设备提升，以及统考成绩能够就读本地大学等。

“我们是根据出生率来计算，当中华小毕业人数已从2016年的9万8300人，下降至今年的6万9561人，预计到了2036年将降至4万4818人。

“在少子化趋势下，独中发展必须居安思危，这并非危言耸听，而是要面对的事实。”

他提出包括资源配置从硬体扩充，转向精进华教软实力、生源结构转向多元开放，适度招收非华裔学生、与国际接轨，积极招收境外生以及课程体系升级，涵盖科技与全球议题共4大建议。

“总结来说，独中的发展逻辑正在经历典范转移，从过去的规模扩张，转向未来的教学品质提升，从人口驱动转向能力驱动，大马独中教育体系就有机会从区域性的华文民办中学，转型升级为具备国际影响力的华文教育核心枢纽 。”