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（吉隆坡5日讯）教育部长法丽娜列举4原因，解释为何政府必须推行“6岁念一年级”政策，这当中包括现在孩子在幼儿园已打好升小学的基础。
她今日在国会下议院，为国家元首施政御词辩论进行部门总结时说，该部发现在2020至2025年期间，5岁和6岁孩童学前班入学率有明显提升。
她说，这项数据意味着孩子们最早在5岁开始就已入读幼儿园，以学习基础知识和社交技能。
她说，这现象也显示现在的孩子们在幼儿园时，他们的认知能力、情绪和社交能力就已打下了很好的基础，为升小学接受正规教育做好准备。
“提早入学可让孩子们从小就学习知识做准备，此举也符合《2026-2035年教育大蓝图》培养有学识、创意和有能力应对新时代挑战的学生的目标。
“大马逐步迈向老龄化，所以我们必须从孩子还小的时候就做准备，确保他们的生活不会因为知识储备不足等种种原因受限制。
“国家劳动力储备也是政府决定推行6岁念一年级政策的原因之一，国家劳动力储备是否足够，与教育体系和人才培养息息相关。”
法丽娜强调，全球已有137个国家包括邻国泰国、新加坡和汶莱都已推行6岁上小学一年级政策，如果我国要跟上时代脚步，那就要尽早做出改变，让孩子们提早做准备。
首相拿督斯里安华上周（1月27日）在国会下议院首相问答环节中说，他不同意推迟实施“6岁念一年级”政策，若推迟一年，孩子们就会白白失去一年的学习时间。
安华也说，在聆听各方声音后，同意教育部取消用于评估5岁孩童是否适合在6岁升读一年级的诊断测评制度。
教部重点关注语文和身份
法丽娜强调，教育部重点关注语文和身份，并不是象征性的做法。
她为国家元首施政御词辩论进行部门总结时说，注重语文和身份也是想向社会大众传达一项重要信息，即具有国家主义（berjiwa kebangsaan）的教育体系，是塑造有学识，知晓国家历史和有能力领导国家的下一代的核心。
她说，国家元首苏丹依布拉欣陛下在为本次国会会议主持开幕发表施政御词时，就强调了马来语身为国家教育基础这一点。
“陛下也强调马来语依旧为国家教育体系的主要语言，任何欲获得承认的教育课程（prakasa pendidikan），都需接受马来语和大马历史为政策的一部分。”
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