国会动态｜比2022年文盲率有改善 5.65%学生未掌握3M能力

（吉隆坡7日讯）教育部对二年级至六年级学生的审查发现，有5.65%学生尚未掌握阅读、书写和计算（3M）的基础知识。

教育部长法丽娜西迪说，这是2023年底的调查结果，但相比2022年的文盲率稍有改善，2022年底这一比例为7.75%。

她也强调，教育部将致力采取各项举措，努力提高小学生的3M掌握能力。

法丽娜是透过国会书面回应伊党日来区国会议员沙比利提问，我国小学生在新冠疫情后的文盲率数据时，如是指出。