（太平27日讯）为逐步舒缓华小师资荒，教育部师范学院（IPG）连续两年录取逾1000名华小组学员，2025年录取1268人，2026年则录取1005人，为未来华小师资补充新血。
教育部副部长黄家和指出，政府过去3年从教师薪酬、师资培训及提升非华裔教师华文能力三大方向着手，逐步改善华小师资不足问题。
他说，2025年IPG共录取1268名华小组学员，其中105人修读华文科；2026年则录取1005人，其中167人修读华文科。
他指出，这批师范生完成4至5年培训后投入教育工作，可逐步舒缓华小师资不足问题，也能减轻现有教师的教学负担。
黄家和也是太平国会议员，他今午出席拉律峇登司南马县发展华小工委会与太平华联学校联络委员会联办的2026年教师节午宴后，向媒体发表谈话。
他说，教师在教育孩子过程中扮演重要角色，因此政府在2024年推行新的公务员薪酬架构后，教师薪资也获调整，幅度介于7%至15%，并分阶段落实。
“这也是政府对包括教师在内的公务员工作给予认同，让他们获得更合理的薪酬。”
此外，他指出，教育部也关注华小非华文科教师的华文能力，尤其部分师范学院华小组毕业、负责教导马来文及英文的非华裔教师，过去并没有SPM华文资格。
因此，教育部今年开始规定，具备SPM华文资格的华小组学员，必须修读华文复修课程；没有SPM华文资格者，则须修读交际华文，以提升基本华文能力。
他说，有关措施旨在确保未来派往华小任教的非华裔教师具备基本华文能力，以便更有效进行教学及与学生沟通。
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