（马六甲20日讯）补习中心须具30%土著股权，若成为更新执照的条件，马六甲家长教育行动委员会促请政府及教育部重新检讨政策，避免合法经营多年的补习中心被迫让出部分企业股权。
马六甲家长教育行动委员会主席麦志坚指出，许多补习中心业者经营10年、20年甚至30年，都是以自有资金创业，并投入资源建立企业、聘请教师及服务学生，若政策改变后才要求业者转让30%股权，恐涉及公平性及业者合理期待问题。
“最基本的问题是，为何一家已经合法经营的补习中心，仅为了继续营业，就必须交出30%的企业股权？”
麦志坚发文告指出，若有关要求只针对新进入补习行业的企业，政府应明确说明；但若成为现有补习中心更新执照的条件，则涉及公平性及业者合理期待的问题。
“本会支持提升土著参与经济活动，但协助一个群体不应以另一个群体已经建立的合法商业利益为代价。”
家长组织担忧
土著股权政策
会否扩大至其他教育服务
他认为，教育部监管补习中心应着重教学品质、教师资格、学生安全与福利、营业场所、课程及教育标准，以及财务管理和守法等方面。
“若有关要求落实，未来类似规定是否会扩大至书店、电脑中心、教育用品供应商、托儿中心、印刷业及其他教育相关服务。”
麦志坚促请政府及教育部重新检讨有关政策，至少确保已合法经营并遵守相关条例的现有补习中心，不会被强制重组股权作为更新执照的条件。
政府应通过创造新商业机会
扶助土著企业家
麦志坚认为，若政府旨在提高土著参与补习及教育行业的程度，应通过创造新商业机会扶助土著企业家，而非要求现有业者让出部分股权。
他说，政府可提供创业拨款及融资、培训与导师计划、可负担营业场所、科技及数码学习援助及教师发展计划，协助土著企业家创办教育企业。
“与其要求现有企业让出部分股权，不如协助土著企业家建立自己的企业，在创造新经济机会的同时，也避免影响现有业者的合法投资。”
此外，他说，部分补习中心主要提供华语授课、华小相关科目或专为华校生设计的课程，因此政府应说明有关规定是否同样适用于这些中心。
“若补习中心主要服务华校生，改变该中心股权结构，如何能提升教育质量或让学生受惠？”
