（北京20日综合电）“据统计，中小学生抑郁比率约三分之一”，“厌学现象普遍存在，我们不能假装看不见”，内地教育“双减”政策过去5年，超前学“内卷”却越演越烈，广州实验中学校长张先龙近日接受内地媒体采访，直指学生成长面临“过度教育”等困境，部分学校更被“分数KPI”裹挟。他认为理想的教育是培育“完整的人”，办学应拒绝功利导向，消解精英主义，引发家长强烈共鸣。
留言区迅速沸腾：“终于有人说这个事情了！这样教育我们的下一代，很难想像等到他们成为社会主力时会是什么样！”“我们老师拍的照片，孩子们气死沉沉，没有笑容，只有目光呆滞。”“喊了多年的素质教育离学生越来越远。”
官方2021年7月出台基础教育“双减”，旨在通过减轻学生课业与课外培训负担，缓解家长焦虑，实现教育公平。大批培训机构旋风式关停。但5年多过去，教育“内卷”未见降温，补习产业转为地下。
这个暑期，教育圈悄然兴起网络热词“预制娃”，即孩子超前学透课程，如同中央厨房提前备料“预制”；学校课堂只需“复热”，再用考试检验“预制”品质。教育怪象荒谬又扎心。
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