（吉隆坡9日讯/独家报导）教总和全国教职员专业协会（NUTP）认为，在烟霾影响下让家长自行决定是否让孩子到校，不应造成家长、学校和教师的困扰；若选择不到校，家长有责任监督孩子的学习进度。
教总主席谢立意接受《中国报》访问时说，让家长在特殊情况下根据孩子的健康状况自行作出决定，是可以理解的弹性安排，但这项安排不应造成家长、学校及教师之间的困扰，或影响教学的正常进行。
他认为，教育部有必要针对这种情况给予学校更明确的操作指示，例如对于因烟霾而选择暂时不到校的学生，教育部有必要进一步说明有关缺课及出席记录的处理方式。
“此外，当部分学生到校、部分学生留在家中时，学校可能需要处理学生出席、课业跟进及家长沟通等事项。
“如果缺乏明确的处理方式，可能增加教师的行政负担。”
谢立意说，家长应配合学校，协助监督孩子的学习，避免因短暂缺课而影响学习。
此外，教专总秘书弗兹说，教专支持教育部的宣布，但家长若选择让孩子留在家中学习，也应同时承担确保孩子不落下课业的责任。
“家长的选择也必须伴随责任，包括在家监督孩子的学习进度。”
他希望，有关决定不会进一步增加教师的工作负担，例如要求教师额外监督缺课学生的学习进展，或特别为他们开设线上课程。
弗兹说，对于选择到校上课的学生，校方应提醒他们做好健康防护，包括戴口罩、避免进行户外活动，以及确保摄取充足水分。
“学校也应制定紧急应变方案，以便学生或教师在校内出现健康紧急状况时，能及时采取行动。”
谢立意：师生健康要注意
谢立意说，教育部本来已有拟定相关的烟霾应对指南，校方应继续按照有关指南做好防护措施，例如根据空气污染指数停止户外活动、减少学生暴露在烟霾环境中的时间，并关注学生的健康状况。
“学生若出现身体不适，也应及时通知家长并采取适当措施。”
他也指出，烟霾期间除了关注学生的健康与安全，也不能忽略教师的健康与安全，因为教师同样需要每天在学校工作。
谢立意强调，烟霾期间最重要的是保障学生和教师的健康与安全，同时尽量减少对正常教学的影响。
“教育部、学校及家长之间应保持良好沟通，并根据实际的空气污染情况及既有指南的规定，作出适当安排。”
弗兹：烟霾迅速变化
应检讨200点关校门槛
弗兹认为，教育部有必要重新检讨空气污染指数200点的关校门槛，因为空气污染指数和烟霾情况可能迅速变化，不应单纯依赖单一数值作为决策依据。
他说，即使数日的空污指数都维持在150至200点，师生长时间暴露于污染空气中，也同样值得关注。
“我们是否一定要等到污染达到‘非常不健康’的程度，才采取保护措施？”
弗兹指出，教专支持重新检讨现有机制，建议教育部考虑采取分阶段应对机制，包括空污指数达100点或以上：停止所有户外活动并加强监测；达150点或以上：若指数持续一段时间，可考虑推行居家上课或暂时关闭学校；达200点或以上：按照现有指南，自动关闭学校。
他说，空污指数极高或污染情况迅速恶化，应立即采取行动，无需等待指数长时间维持在特定水平。
他补充，这种方式更具弹性，也能将污染暴露时间纳入考量，而不只是依据某一时间点的空污指数作决定。
