我常觉得，有好的科学研究成果，必须配上一种好的表达能力，把研究里的闪光点彻底展现出来。
咦？科学也需要像销售那样舌灿莲花吗？
经常陪学生练习答辩时，我仿佛回到小学老师叫学生朗读的过程。气氛认真得过于认真，学生在说着研究成果，而我却觉得普普得闷。资料都对，数据也完整，却让人很难抓住重点。
最近有在看狼人杀系列赛。看着一群人为了证明自己是好人，拼命回忆谁什么时候说了什么、谁的逻辑哪里不对、谁的反应为什么奇怪，我突然觉得，这跟学生答辩，好像有那么一点像。狼人杀里，你手上的信息越多，不代表你就一定越会玩。你可以记得一大堆发言、票型、时间线，但如果只是把资料一股脑倒出来，其他玩家还是不知道你到底想证明什么。
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