亲子话题｜孩子失控背后真相是求救 读懂大脑别再用错方法

当孩子一次次情绪失控、行为失序，很多父母不是不努力，而是不知道该怎么理解。或许问题从来不在“怎么管教”，而在于——我们是否真正看懂了孩子的大脑与求救讯号。
在这样的困惑与疲惫之中，【听懂星星的求救】新山站专题讲座应运而生，带领家长与教育者，重新学会“读懂孩子”。这不只是一场讲座，而是一次重新读懂孩子的大脑导航 。讲座会入常免费，欢迎有兴趣的父母与教育者参与！

在无数次的“不知所措”后，你累了吗？

在陪伴 Autism（自闭症）与 ADHD（多动症）孩子的路上，你是否觉得自己像一名疲于奔命的战士，却始终处于“被动挨打”的状态，经常感到“不知所措”，难以面对孩子的崩溃行为 ？
● 如果你已拿到诊断：奔波于干预中心，孩子却似乎原地踏步，让你对未来充满迷茫，不知该从何下手 ？
● 如果你正处于徘徊：怀疑孩子的特质，却在“要不要鉴定”的挣扎中反覆煎熬，害怕标签带来的重量 ？
● 如果你正面对压力：学校的投诉、亲戚的“关心”、路人的侧目，让你总是在道歉、委屈与解释中循环 ？
你的疲惫，不是因为你不够努力，而是因为我们都还未看见那层隐藏的大脑“真相”，无从翻译孩子的行为 。

这场讲座，我们不聊“病”，我们聊“大脑”

很多时候，我们耗费精力与孩子的表面行为“对抗”，却忽视了神经多样性的本质 。哲老师主张以“优势导向”取代“缺陷矫正”，带领家长看见标签之外的生命色彩 。
身为宽柔校友，哲老师带着旅居英国十余年的实务与研究经验载誉回马 。她突破传统认知，以“神经多样性”人士的身分亲身站出来，为家长与老师提供最前沿的国际视野。

在这场讲座中，我们将一起揭开那些被误解的真相：
● 行为翻译机：孩子不是在“捣蛋”，而是在“求救”。教你如何翻译行为背后的真实需求 。
● 重叠的密码：为什么 Autism（自闭症）与 ADHD（多动症）总是“形影不离”？它们有着怎样的连结 ？
● 告别消耗：停止无谓的“挨打”与消耗，学习如何主动为孩子打造支援地图 。

主讲者简介：哲林秋雯
● 英国自闭症研究硕士
● 伦敦大学学院 (UCL) 讲师
● 威尔斯国家大脑神经多样性部门顾问
● 自闭症专家 / 大脑神经多样性评估诊断师 / 导师

关于哲老师更多详情，也可浏览:http://Chineseautism.org.uk
社交媒体 FB/IG @chineseautismUK
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【听懂星星的求救】新山站专题讲座：特教行为翻译课
● 日期：2026年4月28日（星期二）
● 时间：下午 2:00
● 地点：宽柔三小大礼堂
● 主办单位：宽柔三小
● 协办单位：宽柔五校董事会、全球宽柔校友会
● 联系方式：李老师（010-5632278)/黄老师（016-7111903)

【延伸关注：5月31日 – 6月1日 深度工作坊预告】
如果你渴望进一步掌握具体的实作工具与应对策略，哲老师将于雪隆区举办一场为期两天的“真相大白工作坊”* 。届时将提供可实际应用的材料与个人化建议，带领家长从看见真相跨越到掌握突破方法 。
“孩子不需要被‘修理’，他需要被‘读懂’。” 给自己一个机会，让父母成为的专家，让真相大白。

图：FREEPIK