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大马教育文凭考试(SPM)

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独家|6岁读小一求学更努力 杨芷绮奋斗获10A

杨芷绮(前)与队友们在辩论比赛中取得佳绩后合影留念,共享胜利喜悦。(受访者提供)
热爱辩论的杨芷绮,在一次次思辨与交锋中,逐渐萌生对法律领域的浓厚兴趣。(受访者提供)
杨芷绮在辩论比赛中表现出色,与队友们高举奖杯欢呼庆祝。(受访者提供)
杨芷绮展示在辩论赛中赢得的奖杯,脸上洋溢着自信。
杨芷绮在SPM考获全科特优佳绩,母亲郑琬葶(右)难掩欣慰与自豪。
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(大山脚5日讯/独家报导/摄影)当社会热议“6岁是否适合提早入学”时,17岁的杨芷绮,早已走过这条路。

在大多数同龄学生7岁才踏入小学一年级时,杨芷绮却在6岁那年提前入学;当同龄人仍在中四阶段努力奋斗时,她已于16岁应考2025年大马教育文凭考试(SPM),并以全科特优佳绩,即8A+、1A及1A-,也因此成为日新国民型中学当年最年轻的优秀生。

杨芷绮之所以比同龄人更早踏入小学,是因为她出生于1月,正好符合提早入学考试条件,加上父母希望让她尝试,因此开启了比同龄人更早一年的求学之路。

此外,她在2岁多时已进入幼儿园,5岁时已完成6岁幼儿园课程,在正式进入小学前已具备一定基础。

杨芷绮在母亲郑琬葶(48岁,从事补习中心及网络教育工作)陪同下,接受《中国报》专访时坦言,小时候其实知道自己比同学年纪小,但并未感受到太大压力。


“偶尔老师会在班上提起我年纪比较小,同学们也因此知道我的情况。除了老师经常鼓励我要继续努力,一些关系较好的同学也会像大哥哥、大姐姐一样主动关心和帮助我。

“不过,也有个别同学因为我年纪较小,有时会在言语上调侃我。但整体来说,我都还能适应,后来这方面的问题也渐渐没有了。”

她说,自己能较快融入校园生活,相信与从两岁多就读幼儿园、较早接触学习环境有关,加上本身性格较外向,适应能力不差。

尽管整体适应过程顺利,但杨芷绮坦言,提早入学也意味着自己必须比别人更努力,才能跟上甚至超越同龄同学。

她指出,因为年纪较小,她对自己要求也会比较高,不想落后,也不想输给比自己年长的同学。

母亲从事补习中心 家庭教育打好基础

杨芷绮从小能够稳步适应学业节奏,与家庭的教育氛围密不可分,尤其母亲从事补习中心与教育相关工作,对她的学习成长带来很大帮助。

杨芷绮说,母亲从小学低年级开始就很注重她的教育,尤其在一、二年级时会监督她读书,帮助她把基础打稳,也会替她制定读书时间表,让她慢慢养成稳定的学习习惯。

不过,她也强调,父母对她的要求并不算高,不会强求她一定要考到多好的成绩,而是希望她尽力而为。

她说,母亲常提醒她,读书终究是自己的事,不努力就要学会承担结果;而这种观念,也让她逐渐学会对自己的学习负责。

她透露,自己平日放学回家后,通常会花上2至3小时温习功课或完成作业;到了周末,则会投入更多时间复习及补习,逐渐养成规律的学习习惯。

杨芷绮展示在辩论赛中赢得的奖杯,脸上洋溢着自信。

“过来人”分享经验 视本人投放努力意愿

作为一名提早入学、提早迎战SPM的“过来人”,杨芷绮认为,6岁是否适合就读一年级,终究还是要视孩子本身的情况而定。

“要看本身愿不愿意放更多时间和精力在学习上,如果做得好,它会变成一种优势。”

谈及SPM备考过程,她说,自己大约从考试前两三个月开始密集练习,也会主动向成绩优秀的同学请教,参考他们的答题方式和学习方法。

她认为,此次能考获佳绩,除了基础和自律,更重要是不要轻易放弃自己。

谈及未来升学规划,杨芷绮透露,现阶段倾向于报读马来亚大学法律系。自己对法律产生兴趣,主要与平时接触辩论活动与时事课题有关。

她曾代表学校参加州级及全国辩论比赛,并取得佳绩,包括福联青中学生华语辩论比赛第3名、《华中杯》辩论比赛第3名、“高学杯”全国中学辩论赛第2名,以及槟州华文嘉年华写作比赛第4名。

感谢父母让她提早入学

提早踏入校园、提早面对竞争,是否也意味着“比别人更早长大”,杨芷绮坦言,某种程度上确实如此。

“现在我也是比其他同学更早进入大学,也意味着会比别人更早踏入及适应社会。”

不过,她并不把这件事看成负担,反而视为一种优势,这让她更早学习面对社会压力。

她也坦言,外界有时会因为她能通过入学试提早进入一年级,而对她抱有更高期待,她选择把这种期待转化为激励自己的力量,不要让自己掉队。

在杨芷绮眼中,自己能比别人“早一步”走上求学路,并不是一种负担,反而是父母给她的一个机会。

她感谢父母在自己6岁时,就愿意让她尝试提早入学。尽管小时候会面对一些压力,但长大后她觉得这些都会慢慢变成优势。

6岁便踏入小学阶段的杨芷绮,成长路上始终有母亲郑琬葶(左)的陪伴与悉心教导。

提早入学前 母亲曾犹豫

杨芷绮是郑琬葶和杨耀惟(49岁,商人)的长女,家中另有一名妹妹。谈及当年让女儿提早入学的决定,郑琬葶坦言,自己起初并不完全赞成。

她说,女儿因在1月出生,符合申请提早入学考试条件,加上丈夫认为既然有机会,不妨让孩子试试看,因此决定尝试。

不过,她坦言,6岁始终还小,曾担心孩子在学习和适应上会跟不上,也怕太早面对压力。但女儿2岁多已入幼儿园,5岁时完成6岁课程,在正式入小学前已有一定基础。

“女儿从小活跃、好奇心强,也喜欢发问,这也是我们敢于让孩子尝试提早入学的重要原因之一。”

郑琬葶补充,由于孩子年纪较小,小学一至三年级时,她会较密切陪伴与监督学习,帮助打好基础,也培养规律习惯。

她也透露,女儿小时候曾因年纪较小遭同学言语调侃,但整体情况不严重,她也会开导孩子专注做好自己。

不会抹杀孩子童年

对于社会上有声音担忧,提早入学会不会让孩子过早失去童年,郑琬葶认为,这种说法不能一概而论,关键仍在于孩子本身是否准备好,以及父母的心态是否正确。

“我不认同提早一年入学,就是抹杀孩子童年的说法。”

她指出,尽管女儿提早入学,但生活并非只有课业。除了上课和完成课业复习,其他时间依然与一般孩子无异,会追剧、看书、进行户外活动,周末也常和家人外出,假期也会安排出游。

“按照时间表,有学习的时间,也有玩乐的时间,所以我不认同提早入学就等于抹杀童年。”

回过头来看,她坦言,自己并不后悔当初让女儿提早入学。

“看着她现在的成绩和成长,我觉得当初的决定是正确的。”

杨芷绮在辩论比赛中表现出色,与队友们高举奖杯欢呼庆祝。(受访者提供)

教育不是抢跑 看孩子是否准备好

政府将于2027年起开放6岁儿童可选择就读一年级,郑琬葶认为,这项政策本身没有绝对好坏,关键仍是“因人而异”。

她强调,不是每个孩子都适合提早入学,家长必须从学习能力、成熟度、情绪状态和适应能力等多方面进行评估。

她建议,有意让孩子提早入学的家长,最重要是先问自己,初衷是不是为了孩子?孩子是否真的准备好了?会不会因此承受过大的压力?

她强调,若只是因为“别人都这样做,所以自己也要跟”,那就没有必要。

她也提醒,若孩子入学后出现明显情绪问题,家长必须留意并及时调整;最重要还是孩子快乐学习,基础打好,走得稳,比走得快更重要。

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