(吉隆坡25日讯)大马宗乡青慈善与教育基金会董事主席拿督斯里林振辉说,在承认统考的落实方式等,各相关部门应尽快厘清,且更重要是进入政府大学的门槛也应该划一,不要再区分大学预科班、中六等,避免出现不公平的现象。
他说,首相拿督斯里安华推介《2026-2035年国家教育蓝图》,展现推动教育与国际接轨方向感,整体改革目标值得肯定,但具体落实层面,部分政策若欠缺适当缓冲期与安排,恐让来不及适应学校、学生与家长在转型过程被“遗漏”,影响政策成效与社会观感。

林振辉发文告认为,教育改革固然必要,但教育体系牵动课程设计、师资培训、校务管理、资源配置与社会公平,是一项庞大的工程,更是一场需要节奏、需要耐心的长跑。
“既然这是横跨十年的国家蓝图,就更应强调清晰路线图、分阶段推进、试点验证与滚动式检讨,以降低执行风险,确保各方有足够时间调整到位。”
他以6岁入学为例,并认同如果全部学生可提早到6岁入学,绝对是值得期待政策;但前提应让全部学生同时改革,因若以“家长自由选择”为主要机制,表面上看似赋权,实际上可能进一步拉大城乡与贫富差距。
“资源充足的家庭更容易提前规划、提早衔接学前与小学教育;而资源不足、照护压力更大的家庭,可能被迫延后安排。”
他说,长远而言,这不只影响孩子的学习起点,也可能让“起跑线不平等”逐步制度化,形成新教育分层。