(吉隆坡5日讯)教育部长法丽娜西迪指出,今年落实的全新学前教育课程着重于6大主要领域,即社会情绪、体能与个人健康、语言与读写能力、创意与审美、认知能力及精神、价值观与公民教育,以期培养更具竞争力下一代。
她今日在面子书撰文说,社会情绪领域主要培养儿童认识与管理自身情绪能力,并培养与他人和环境建立关系能力。
“在体能与个人健康领域,重点放在健康意识,包括健康饮食、个人卫生与安全。社交与生殖健康教育(PEERS)也获得重视。
“在语言与读写能力领域,课程则着重提升儿童沟通能力,让他们学习语言与读写基础,并培养阅读兴趣。”
她解释,精神、价值观与公民教育领域分为3个子领域,即伊斯兰教育、道德教育及公民教育。
穆斯林儿童将透过伊斯兰教育学习基础知识、态度和价值观,以及如何在日常生活中实践伊斯兰教义。他们也会学习爪夷文基础。

道德教育将侧重以有趣教学方式,培养关爱、诚实、尊重及勤奋等基本价值观,提升儿童的道德意识与正向行为。
至于公民教育则旨在培育儿童作为公民的权利与责任,培养爱国精神,并为家庭与社区的福祉作出贡献。
此外,法丽娜提到,在创意与审美领域,儿童则通过视觉艺术、音乐、律动与戏剧,探索及欣赏环境之美,同时发展想象力与创造力。
她说,在认知领域,儿童将接触及培养好奇心与探索周遭世界的兴趣,鼓励他们系统性思考、互动交流与分享信息,来解决问题。
她希望这全新课程能够培育出全面、均衡及具备国际竞争力的下一代。