（吉隆坡29日讯）教育部长法丽娜说，推行统一大学入学考试虽简化录取程序，但仍需谨慎考量，因这涉及多个部门、不同的学术结构与多样的评估方式。
她解释，设立多种入学途径目的，是为了照顾不同需求和能力的学生，每种途径都有其独立的学术架构与课程设计。
“政府设立大马高级教育文凭（STPM）、大马高级宗教文凭（STAM）、基础班（Asasi）和大学预科班（Matrikulasi）等教育途径，为大马教育文凭毕业生提供更广泛选择，满足他们各自的兴趣和潜力。
“因此，各途径所采用评估方式也有所不同，这与各课程的目标与方向相符。”
法丽娜昨日在国会下议院，如是以书面回答行动党巴生国会议员甘纳巴迪劳的提问。
她说，实施统一入学考试的倡议，无疑可简化政府高等学府的招生制度，但基于涉及多个部门、不同的学习结构和评估方法，需要非常谨慎的考量。
她补充，任何制度的改革，都必须先经过深入研究与全面评估，确保符合教育部致力于提供公平、高质量教育的承诺，使所有学生无论背景如何，都能平等获得升学机会。
