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沈慕羽教师奖:第3篇 |吴维城:好的教改不能拖 执教理念 不留遗憾

吴维城亲自带队同学参加运动比赛。
钟灵独中栽培出来不少大马歌手,比如李佩玲(左起)、陈颖恩 、刘汉杰、吴维城、陈颖雯、王紫薇。
钟灵独中在恢复统考课程后,成为槟州数一数二的独立中学。
吴维城到国外学校交流与考察。
吴维城受邀到国外担任研讨会分享嘉宾。

2025年度第15届沈慕羽教师奖
得奖人:吴维城校长
年龄:55岁
目前执教单位:槟城钟灵独中
教学年资:34年6个月
 

钟灵独中校长吴维城认为,教育一定要走在学生前面,不能等或太慢;如果一些会让学生受益的教改或新制度,就不要考虑太久,果断的落实尝试,让学生在过程中摸索。

“正确的概念和方向,就必须在最短时间内让学生受惠。”

吴维城荣获2025年度第15届沈慕羽教师奖。

他举例,比如学习新科技的课程,如果一直在考虑,拖延了一两年,那么高中学生就错过了这项学习,对他们是不公平的。


“不过,如果会影响到大局的教改,就需要谨慎、深思熟虑了才拍案。”

作为2025年度第15届沈慕羽教师奖得奖人,吴维城校长的执教生涯中,也一直秉持“不要留下遗憾”的意念,就是这股意念推动着他不断的前进;执教30多年,对这份职业从来就不觉得累或闷,反而是越做越起劲。

“我当初加入钟灵独中时,原本答应时任校长只帮忙教5年。结果在这5年内,我发现这份工作非常有意义且神圣,不懂事的孩子如果在中学时期,遇到好学校和好老师,往往就改变了他的一生。”

他指出,一名教师对学生说的一句话,是会对学生带来影响,只是教师永远不会知道,那句话会在什么时候产生效果。

对于获得沈慕羽教师奖一事,他感到自己至少在人生中,有为华教做出一定的贡献,并且被认可。

“当然,这个奖项也是一个鼓励,作为其他华裔年轻人继续努力,传承马来西亚华文教育。在独中做事,就是传承先贤打拼下来的华文教育,这是一种责任也是使命。“


  
招生征赞助 须坚持挺住
 
“你如果不愿意好好来贡献,你就很难当一位好校长。”

吴维城亲自带队同学参加运动比赛。

现年55岁的吴维城,1995年至2000年担任训导主任,在31岁那年就当上副校长兼训导主任。

吴维城的华乐造诣在本地华乐界有一定的名声,特别是他是槟州早年少数懂得吹唢呐的华乐手。因此在他当副校长的那段期间,就把音乐课纳入正课,更亲自以华乐授课。

在钟灵独中未恢复统考课程前,吴维城必须到各华小向小六毕业生招生。

他说,当年要招生,每天都要去每一间华小讲解钟灵独中,一样的内容重复又重复。

“虽然这段日子不容易,但是不熬过的话,学校就没有新生了。”

他也回忆说,当年为了学校的设备,要四处向人征求赞助,要说服社会人士愿意赞助是一项大挑战。



钟灵恢复统考走对了
 
钟灵独中从当年只能招收“落第生”的学校,跃成今日需要通过新生入选考试,才能报读的独中,吴维城指这是一段不容易的路程。

他透露,钟灵独中在1962年复办,为的是提供那些中三会考试因马来文不及格,而无法继续升中四的学生,以及在大马教育文凭因马来文没有获得优等,而无法升上大学先修班的学生。

“后来因为私立大学如雨后春笋,先修班的学生逐渐减少,加上国家教育制度改变。在2001年,钟灵独中的中一新生才约30多名。”

吴维城当时是副校长,他就向校长建议恢复独中的统考课程,于是钟灵独中在2002年正式启动统考课程。经过时间和学生成绩的考验,证明了让钟灵独中走回统考课程是正确的决定。

钟灵独中栽培出来不少大马歌手,比如李佩玲(左起)、陈颖恩 、刘汉杰、吴维城、陈颖雯、王紫薇。
吴维城到国外学校交流与考察。
吴维城受邀到国外担任研讨会分享嘉宾。

他指出,教师是一份稳定安逸的工作,但是同时也是一份有贡献的职业。

他透露,该校教师一些是大学毕业直接当老师,也有是换跑道,包括有从工程师转为人类工程师。

“一些老师在其他行业兜了一大圈后,来到这里教书后,才发现教育是一份稳定且有意义的工作。”

他说,从工程师或会计师改行当教师的,之前他们所面对的是冷冷冰冰的机械或帐目;但当了老师后,面对的是活生生的孩子,是会花心血栽培孩子。

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