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驶过印象|郭史光宏:学前教育的真正目的

 “为进一步接受大自然的教训,葡萄藤应当被修剪。但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄,相反的,不管出自多么良好的意图,如果园丁在工作中不是十分耐心地、小心地顺应植物本性的话,葡萄藤可能由于修剪而被彻底毁灭,至少它的肥力和结果能力被破坏。”

——幼儿教育之父福禄培尔(Fredrich Froebel)

最近,根据第13马来西亚计划,政府宣布将推行5岁起强制上幼儿园的政策,还会落实全国统一课程,把重点放在人文价值、性格培养、批判思维和生活技能。这消息一出,很多家长心里马上冒出一堆问号:这么小就要上幼儿园?到底在学些什么?会不会太早?

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