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（吉隆坡9日讯）教师学士课程（PISMP）华小组今年共录取1268人，其中有1120人报到，突破2019年的1038人，创历史新高！
教育部副部长黄家和指出，今年华小组师资课程的招生人数为1678人，惟尚未达到去年设下的100%填补率标准。
他透露，今年华小组第一次开放给大马高等学校文凭（STPM）资格申请者，让华裔子弟除了以大马教育文凭（SPM）成绩申请外，也能够以STPM成绩进入师范学院，并缩减1年的课程，扩大华小组的人才库。
“今年的华小组申请人数为6328人，这些申请者都必须经过心理测试、学术成绩需求、面试等程序。”
黄家和与董教总同仁今午在隆雪华堂召开教师学士课程（PISMP）华小组录取情况记者会上，这么说。
他分享，没有出席心理测试的高达1183人（18.7%）、在SPM和STPM成绩出炉后，未能符合SPM最少5A、STPM成绩至少3.5基本需求的共2635人（41.7%）、没有出席面试共575人（9.1%）。
“在经过所有程序后，符合资格的人数为1549人，而师范学院最后录取1268人，剩余的281人因没有SPM华文资格，而未能录取在马来文和英文以外的科目，被迫割爱。”
他说，从2月开始，“我要当老师”工委会共办27场线上线下讲座，工委会在6月开始马不停蹄、继续跑动，到各个学校向中四中五学生，宣扬未来当老师的运动。
出席者包括教总副主席黄绍轩、师资教育主任董荣山、大马中学华文教师联谊会荣誉主席曾俊萍、雪隆华校董联会主席蔡庆文律师、秘书长罗志昌及巴生区华小发展工委会署理主席陈峋吉。
师范学院华小组84人报到
黄家和指出，今年师范学院华小组的华文科设有105个名额，最终录取95人，共有84人报到。
他透露，录取者中包括20名独中生、7名STPM考生及68名SPM考生。
“独中原本只有15个名额，但因申请人数增加，最终增加至20个名额。”
他补充，教育部必须确保各科目均有足的师资，因此部分学生难免被分配至非首选科目。
“如果没有把其他符合资格的学生安排在冷门领域，例如体育、特殊教育和音乐等，会造成教育失衡的问题。”
他指出，当局会尽量安排华小组学生进入设有华文科的师范学院，因此即使学生不是主修华文科，也能在第二年进行辅修。
另外，他强调，教育部也采取伸缩性的处理，留住更多人才，包括在科系人数、心理测试、还是面试上诉方面，给予更大的机会。
“我们也逐个符合资格申请者打电话，鼓励每一个没有出席心理测试和面试的申请者，出席测试和面试，给自己、给国家一个机会。”
谢立意：年轻一代教学意愿正减弱
教总主席谢立意坦言，2024年SPM华文科报考人数为4万7978人，华小组申请人数为6328人，仅占13%，显示年轻一代的教学意愿正在减弱。
他透露，即便一些学生符合资格，但因未能录取心仪科目，或另有升学途径，或不愿离乡到外地就读，最终选择放弃名额。
“有些符合条件的申请者，可能因心理测试或面试不过关而未被录取，我们会为这些学生提出上诉。我们觉得，这些提出上诉的学生是真正有心想做老师的。”
他认为，若申请人数不足，未来4至5年的华小师资将面临挑战，因此教师职业的吸引力必须提升。
他补充，董教总将与教育部商讨，检讨招生过程中的难点，例如面试环节的难题，尽量填补师范名额，并希望教育部能弹性处理该问题。
