潘健成返母校谈AI 剖析教育冲击与契机

（巴生5日讯）人工智能（AI）正以前所未有的速度重塑教育模式，我国科技翘楚“随身碟之父”拿督潘健成今早特地现身母校巴生滨华中学，亲自向逾200名教师剖析人工智能对教学所带来的冲击与契机，现场座无虚席，反应热烈。

目前，人工智慧快速改变生活与学习方式的当下，教育也面临前所未有的挑战，因此为了协助教师正向应对AI时代的变化，巴生滨华中学今日特地举办一场“未来已向，教育何往”为题的讲座会。

今日讲座会邀请拉曼大学校长拿督尤芳达，还有该校校友群联电子（Phison）创办人兼总执行长拿督潘健成，一起前来分享相关教育课题。

潘健成指出，人工智慧不是“神”，无法提供唯一解答或解决所有问题，而是一个协助人类处理重复性的知识工作，而且需要经过教育、训练及透过方法与实践，落实在生活中。

“全世界都知道人工智能是未来的趋势，可是却不知道如何将运用在日常与工作中，因此需要从理论教育着手和如何实践，以掌握和运用人工智能。”

谈及人工智能教育，他点出当前该教育面临的5大“痛点”，即是缺乏对人工智能的实做环境、课纲偏重理论缺乏应用、教师不足、缺乏不同学习阶段的教材及政策推动缓慢，并称这成为人工智能教育发展的挑战。

“随着人工智能日益普及，使用相关工具已变成基本职业技能，因此落实人工智能教育已成为当前教育发展的关键方向，目前大马也有发展人工智能教育的优势，这些优势包括学生人口红利、双语教育能力强，接轨国际快、多元族群，应用场景丰富、东协与中东数位枢纽地位等。”

他解释，我国拥有庞大的中学生与大学生群体，学习潜力与可塑性高，加上学生普遍具备双语能力，这正是发展人工智能教育的一大优势。

出席者包括巴生滨华中学署理董事长丹斯里林宽城等人。

思考“必须做什么”

巴生滨华中学董事长谢松坤指出，人工智慧与科技日新月异，教育如果无法同步调整与创新，恐将在变革浪潮中被边缘化，因此学校办教育不能够只问“可以做什么”，更应思考“必须做什么”，以便回应时代与社会的需要。

“本校正全力推动校舍现代化、积极发展多元课程及“7个习惯”领导力教育，并率先导入独中人工智能课程和推动云端管理，跟上时代步伐。”

此外，尤芳达指出，人脑拥有约1000亿个神经元及约一百兆个神经连接，预示着人的大脑是有无限的潜能的，人的脑神经连接非常复杂，正因其复杂结构，才能够承载我们一生的知识与经验。

他说，尽管人工智能在未来会带来非常大的影响，但是它无法感受快乐和无法理解生命的意义，这些真实的人类体验，人工智能永远无法取代，有鉴于此，他建议在面对科技浪潮中，校方应该更积极举办实体活动，让学生走出课室亲身参与社区活动，从中体验更多乐趣。