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（吉隆坡6日讯／独家报导）国内涉及儿童的性骚扰事件，不仅有增长趋势，情况还愈发恐怖！
大马生命线协会副会长王妤娴分享，只要上述事件发生在学校或才艺班，受害人就不只有一个，直言这就是恐怖之处。
妇女、家庭及社会发展部长拿督斯里南希苏克里早前指出，国内涉及儿童的性骚扰案件，出现令人担忧趋势；去年通报的案件有35宗，唯这无法反映国内的实际情况，相信更多案件，因各种因素而没被举报。
不过，王妤娴认为，相关事件增长情况是一体两面的，这也意味着家长和师长对性骚扰事件的觉醒提高，懂得携带受害儿童寻求帮助，这是一个好的进展。
“与我刚踏入保护妇女与儿童领域相比，现在有越来越多校长愿意在孩子可能遭到性侵或在校园被性骚扰时，肩负起鼓励家长报警或采取行动的责任，这是我们要鼓励的。对校长来说，要做这个决定并不容易。”
她向《中国报》强调，若社会大众能支持校方，不愉快事件发生时，就会有更多校长或老师为了孩子们的安全，宁可牺牲所谓校誉，坚持为学生讨回公道。
她说，要是大众选择网暴校方，校长就会认为鼓励或协助受害者报案是没有好处的；媒体报导在避免受害者遭受二次伤害方面，也扮演着重要角色。
“有必要营造一种氛围，让大家都觉得我出来举报这件事情，或我为保护孩子采取行动时，可少一点顾虑。
“这样就会有更多成人愿意做这件事情，社会也会相对变得比较安全，因为我们的安全网比较健全。”
她补充，一些家长对报案程序不了解，也是事件没被举报的因素之一。
大人要尊重小孩身体
“白目”大人，请停止不尊重孩子身体界限的行为，如随意脱下小孩的裤子、弹小男孩阴茎或拍打小孩屁股。
王妤娴指出，有时大人认为上述行为是在开玩笑、好玩、无伤大雅，但小朋友在这种“无伤大雅”的情况下长大，会很难划清别人对他所做行为，是否正确。
“有些孩子其实并不知道，尤其性骚扰者是他们的师长。要记得，一般上这些师长都已与孩子建立了不错关系，孩子非常信任他们。在这个前提下，虽然孩子可能觉得老师的行为怪怪或让他感到不舒服，但基于信任，就以为这样是OK的。
“直到有其他大人看见，或校长突然找他问话，询问老师是否有对他做出某种行为，孩子才知道有关行为是错的。”
王妤娴直言，很多性骚扰惯犯的欲望，都是被“养大”的，正因为没有人举报、采取行动，其行为才越发过分，这是很可怕的。
她呼吁大众，必须尊重小孩身体的界限，也要制止不尊重小孩身体界限的行为，切勿小看性骚扰带来的影响，因为很多性侵、强暴的案件都是从性骚扰开始。
小孩隐晦暗示 父母应多注意
王妤娴处理的个案中，受害儿童都曾隐晦地暗示父母，因此呼吁家长应该多加观察或询问孩子的情况。
“我遇过的孩子们有隐晦地暗示父母，所以情况发展至不可逆转后，父母都会深感内疚。”
她分享，有受害家长曾告知她，其孩子突然一直说不想去学校或上才艺班，但孩子以前都很喜欢上课，所以他们认为孩子只是心情不好，并鼓励孩子继续上课。
“父母、监护人或学校老师对于孩子行为上转换，如向来喜欢的活动突然不想去或尽量避免，又或是情绪不太一样的时候，应多一点观察及询问孩子到底发生什么事情。
“加害者有时也会告诉受害儿童，这是我们的秘密，让孩子别告诉其他人。因为那是秘密，加上对老师（加害者）的信任，让受害儿童觉得老师对自己比较特别，所以就会觉得对方所做的行为是OK的。”
她补充，很多涉及儿童性骚扰、性侵案件之所以可怕，是因为很多大人都会以爱为名，做出伤害小孩的行为，所以让小孩难以分辨。
先缓和情绪 慢慢套真相
要先确定受害者是否还处在危险中，若受害者不愿透露加害者身分，可先了解两人会否再次接触及有多频密，再讨论如何保护受害者。
王妤娴强调，尤其与加害者来自同一家庭，受害者更难说出口。
针对受害者或受害家属的倾诉，王妤娴认为，聆听者要先保持冷静，可通过深呼吸来缓和自己的情绪，因情绪反应太大，反让受害者觉得自己做错事。
从她所处理过的个案可知，往往让受害者和受害家属感到难过的，是他们倾诉不愉快事件时，别人给予的第一反应，如反问对方“你确定吗？”。
“一定要先让自己冷静。可询问对方是否愿意告知所发生的事情，对方可能就会倾述，这时你也让自己冷静下来。
“对方诉说后，可再问对方希望自己做什么，这就可以了。专业的心理疏导就让专业人士去做。我们可以做的是，坚定地相信对方，也让对方知道我们会陪着他。”
她提到，受害儿童不愿说出口，也因认为大人不会相信，尤其加害者拥有一定的社会经济地位。
