◤亲子家庭◢爱的教育 宠坏孩子

现在父母不敢跟孩子说命令句，什么都要商量，早上起床要问孩子：今天要穿红色的，还是蓝色的衣服？早餐要喝牛奶还是果汁？要吃面包还是吃面？专家认为太多选择对幼儿并不利，在孩子智慧开启之前，父母必须拥有某种程度的权威，才能教好孩子的习惯，而且人都是好逸恶劳，学好不容易，学坏很快，所以好习惯必须在父母的坚持下，慢慢养成。

孩子年纪越小，越需要明确规范

对幼儿，父母不可以用商量的口气跟孩子讨价还价，而是要很明确的告诉孩子应该怎么做。举一个例子：有一个妈妈带发烧的6岁女儿去看诊。这个妈妈跟女儿说：“亲爱的宝贝，医生要看一下你的喉咙，你说好不好呢？如果你让他看，等一下我带你去吃冰淇淋。”结果这个小女孩一听，就立刻放声大哭，说她不要给医生看喉咙。本来只要2秒便可解决的问题，被这母亲一搅局，医生花了好几分钟才安抚下孩子，而且这个母亲把看病变成了贿赂。

有父母认为用命令句会扼杀孩子的创造力，但专家指出，滥用爱的教育，不在孩子小时候教好习惯，放任他们反而宠坏孩子。当孩子可以讲道理了，父母更要让他明白做某件事会有的后果，传承自己的经验给孩子，而不是只想讨好他。

给孩子正确引导，才能养成好习惯　

1～2岁多的孩子正在发展自我意识，的确是比较难管教的阶段。妈妈希望用爱来教育孩子是很正确的想法。管教孩子时，用鼓励、讚美的方式，效果一定会比严厉打骂来得长久，因为打骂只是一时的约束，但鼓励则能够让孩子强化好行为。

只不过，在贯彻爱的教育时，也要注意是否清楚且态度坚定地把原则传达给孩子，让孩子知道遵守规则的重要性。如：当孩子不肯吃东西的时候，不必强迫他一定要把食物吃完，但要让孩子知道，用餐时间结束时，不管他有没有吃完，妈妈就会把餐点收起来，而且不会另外为他准备食物。如果孩子年纪较小，建议食物不要装太满，让他觉得很容易就吃完，以增加吃的意愿。

管教态度坚定，孩子更合作　

只要妈妈有耐心地多教几次，孩子就能在反覆练习下建立良好的行为模式。以下提供一些管教上的策略，妈妈可视情况採用：

1. 当孩子凶妈妈或打妈妈时，跟他说：“不能打妈妈”或“好好说，妈妈才听得懂。”如果孩子说不清楚，可反问他：“不想吃了吗？”

2. 当孩子不肯合作时，可先转移他的注意力，之后再诱导他做原本要求的事。

3. 用简单话语跟孩子说明爸妈订定的规则或原因，如：吃饱才可以玩玩具。

4. 让孩子在有条件的范围内做选择，允许他享有一些自主权，如：可选择吃饭或吃面。

5. 当遇到紧急的情况或有生命安全的顾虑时，可用严厉的语气制止或取消带他去玩等。