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童书、绘本都对儿童的美育起着非常大的作用，作为孩子们最初的形象资源库，童书的影响可能成为潜意识伴随一生。因此为孩子挑选童书时，也存在着诸多讲究。除了艺术美感的追求，如何把握读物的年龄分段也很重要：若低龄儿童阅读深刻超前的书籍，可能难以理解并引起误会；而给大孩子买幼稚或内容过于浅显的读物，也难以让他们真正受益。如何为不同年龄的儿童挑选童书？优秀的儿童读物有哪些特质？如何才能做好儿童美育？让我们一起来共同解惑！
佳佳的妈妈面对一件苦恼的事情。疫情后，回归校园的女儿这阵子每每一到家，放下书包后就朝她撒娇的央求道：“妈妈，你可以带我去买故事书吗？同学们的爸妈都有带他们去书店买书，我也要买书！”
为了满足佳佳的要求，佳佳的妈妈趁着全家人周末逛商场时，踏进了书店。鲜少接触纸本书也久未踏入书店的她顿时很茫然。当她走近儿童与青少年书籍的书架前，面对琳琅满目的书籍时，她顿时有选择困难症了！
眼前成排的儿童书籍设计得五花八门，跟她小时候对童书的认知是完全两码事：立体书、翻翻书、摇铃书、洗澡书、纸板书、玩具书、贴纸书、益智游戏书、立体科普书、洞洞书，这些书装载着新创的儿童故事、改写的文学经典、科学常识、得奖绘本、翻译童书等。佳佳的妈妈此时焦虑无比，她心想：“我要帮佳佳选择哪一本童书呢？”
另一边厢，在书架前的佳佳，反而没有妈妈的焦虑和烦心，她开心地翻读着绘本《夏洛特的网》，她可读得相当入神呢！身为家长的你，是不是也有佳佳的妈妈为孩子选择童书困难症的甜蜜负担呢？如果有的话，让我们一起来探讨，如何为不同年龄的儿童挑选童书这回事吧！
小孩都喜欢看图画书
【问】请问孩子多早开始读绘本较为合适？四岁之前开始会不会太早了？
四岁以前也有绘本的，是认知类的，比如认识身边的东西、颜色、各种表情等。此外，还有益智游戏类的，例如找一找，画一画，比一比，上上色等。四岁以后的绘本内容就丰富多样了，选择的范围也扩大很多了。
【问】优秀绘本应具有哪些条件？
好绘本需要具备三方面条件：1、故事讲述要精彩，文采要好，还要符合儿童的理解能力；2、画面艺术表达要好，包括人物造型、色彩、构图，图像叙事；3、整书呈现样式要合理、独特，同故事内容基调要吻合。
【问】相比看文字，为何儿童都更喜欢读画呢？
年龄小的孩子肯定喜欢看图，随着年龄增长，有些认识的字了，就会既读字又看图。当孩子处在这个阶段时，家长要经常陪伴着孩子阅读，协助孩子发现图中的故事细节，引导孩子来讲述，有意识地教他们认识文字，双方付出时间，协助孩子一点点积累，培养孩子的阅读兴趣和能力。
【问】对于刚上小学的小朋友来说，在课外书之外，给他补充阅读什么样的读物更好？
对于刚刚上小学的孩子来说，应该要让他有自己选择读物的权利。因为这个年龄段的孩子的兴趣已有所差异，有意识地让他自己选择，作为家长也能了解孩子的兴趣点在哪里？再围绕着这个范围为孩子选书就比较有方向了。
亲子共读培养阅读习惯
【问】阅读绘本可为孩子带来什么好处？
绘本是孩子们在人生道路上最初见到的书，是一个人在漫长的读书生涯中所读到的最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少欢乐，将决定他一生是否喜欢读书。绘本阅读，能激发孩子的想像力。孩子天生就是幻想家，对事物充满天马行空的想像。绘本是集图像与颜色于一体的故事读物，跨页全彩，画风各异，故事多样，能激发孩子的阅读兴趣，带给孩子奇思妙想的阅读体验。精致细腻的彩色印刷，内容中任何细枝末节的画面，都能让孩子产生脑洞清奇的想像。多情境的故事内容，还能培养孩子推断、观察与表达的能力。
【问】请问在给孩子挑选绘本这件事情上，应该注意哪些事项，有哪些坑是父母在选书时可以避？
给孩子挑选绘本，0到3岁的，基本上都是认知类、游戏类绘本，家长只要挑那些印刷质量高的，带圆角的，不会弄伤宝宝的绘本；4岁到6岁上小学前的孩子阅读的绘本内容题材形式就很丰富多样了，可以让孩子参与一起挑选读物。家长要做的是挑选各个方面的故事，就像吃饭要营养均衡，文学的，科普的，历史的各种题材的绘本都让孩子接触，慢慢的你会发现孩子特别喜欢的题材内容，这就可以有所偏重地选择适合孩子的绘本。有一点需要强调的是，选书时，最怕家长买来一堆自以为很好的绘本，孩子不爱看，就扔在一边，这是非常浪费的事情，也是家长们要避开的大坑。
【问】请问父母应该怎样陪孩子读书比较好？应该全程陪伴、读给他们听？还是让孩子自己看呢？
陪伴孩子读书也是分年龄段的，很小的时候是培养认知，训练语言表达，锻炼细节观察的阶段，那身为父母就需要拨出时间全程陪伴，让孩子体会到阅读的乐趣，养成阅读习惯，随着年龄增长，使被动阅读成为主动阅读。
【问】哪些作家的书适合小学高年级的孩子阅读呢？
高年级孩子看书应该要更加自由，全凭孩子的喜好了。古今中外的作家非常多，题材也是丰富多彩，只要是正规的少年儿童专业出版社出版的童书、绘本都可以放心购入让孩子阅读。孩子们喜欢哪一位作家的作品，最好是由孩子自己去选择。身为父母、师长首先要相信孩子的辨别能力。值得一提的是，当孩子选好童书、绘本后，家长不妨跟孩子们共读。这么做的原因，主要是让亲子间增加互相之间的交流，增进彼此的共同话题，形成这样的共读模式，亲子关系必然被大大拉近。
只怕你不读不怕你偏科
【问】应该选择母语原创作品还是翻译童书呢？
好的儿童读物的语言，一定是适合儿童语文思维发展的。儿童读物的语言应该是浅显易懂且意味深长的，要具有文学表达和审美，以便孩子通过读这样的作品来学习语言。翻译的儿童读物，译者的语文水准对作品的呈现是有着决定性的影响。如果译者语文水平不好，翻译出来的作品很可能丢失了原着中的思想、情感和语言的表现力，那么即使这部作品在国外是经典，但因为翻译得不理想，反而产生反效果，孩子读了却未必会觉得好。
【问】选择经典文学改写的童书和得奖的绘本作品，会不会更快让孩子掌握阅读力？
经典作品之所以成为经典，往往是经过了时间验证。当不知道如何选择时，可以先入手适合年龄段的经典作品。国内外的出版社都会针对不同年龄阶段的小朋友推出相应的经典文学改写而成的童书，得过奖项的童书、绘本，也是为孩子选购读物的参考指标。无论如何，选择什么童书，首要考虑的条件，依旧是得依照孩子们的需求而设定，量力而为，才不至于过度用力造成反弹。
【问】倘若孩子有明显偏科倾向，只喜欢读小说或散文这类的文学作品，身为大人应该劝他涉猎广泛，多读科普、社会科学类型的书籍吗？或者，就如前面所述，让孩子自行选择，顺其自然即可？
在某一个阶段喜欢清新文艺风作品，不能说是偏科。回顾我们的成长历程，几乎所有人的成长过程都必然经历文学阅读的熏陶，之后再进入人文、史地、社会、科学等的阅读范围。对于会不会读得过度偏科，就这一段而言，并不会对孩子们的阅读造成太大阻碍。
当然，身为大人的我们，可以适时对他们推荐其他类型的书籍。总的来说，不管科学、历史，只要写得好、有文采，以及内容丰富的书籍，有助优质阅读的养成。
