（布城25日讯）高级政务部长（教育部）拿督莫哈末拉兹指出，他在上任初期常保持沉默，是因为该部课题涉及范围广泛，需时仔细及谨慎研究，才能提供最恰当的解决方案。
他说，教育部是政府最大部门，涉及逾500万名学生、50万名老师和1万所学校，他起初没有经常发言，是因为这对他而言是全新部门，需时了解和掌握情况。
“就像书包过重课题，我也没有多谈，因这已是数十年悬而未决的问题，与其多说话，不如试图找出解决方案；我亲自到学校视察时，也发现一天只有3个科目的学生，书包明显比一天上7科的学生轻。”
莫哈末拉兹今晚在教育部与媒体开斋晚宴致词时指出，教育部讨论后也决定将小学低年级的每日时间表，调整为3至4科；至于有者说一天上3至4科，会让学生感到乏闷，他则说，校方可交叉进行这些科目，无需长时间上一个科目。
他指出，除了解决书包过重问题，减少每日科目也让学生较轻松，因为若学生一天需上7个科目，功课和复习都会很吃力。
“试想想，大学时若隔天有3堂课，我们要完成功课已很头疼，想像一下有7个科目，每个功课都无法完成。”
部长指出，教育课题涉及许多人，每个人都可提供看法改善执行，但教育部需专注解决和管理结构及根本问题。
他也说，随着各领域大解放，有者质问学校为何仍诸多限制，但这仍需等待卫生部协调，才能在近期宣布《学校管理和运动指南4.0》。
“我们要一步一步谨慎开放，慢慢来没关系，只要安全就好，否则很多人都责怪学校，形成教育感染群；我们不想再关闭学校了，因为不管开关都被骂。”
簿子太多却仅用一半
形成浪费
莫哈末拉兹指出，他到学校视察时发现，小学生一个科目需用上4至6本练习簿，但一些簿子可能只用不到一半，显然形成浪费，购买太多簿子也对家长造成财务负担。
“我发现学生的簿子有些只用了不到半本，有些甚至只用了2至10页，形成浪费；对于家庭情况允许的人，买多簿子无所谓，但对经济能力不好的家庭来说，就是负担。”
他也说，教育部日前决定一次性聘请1万8702名师资填补空缺，因为若不解决最基本的师资问题，将很难解决其他教师相关问题。
他透露，目前已有1万4000名师资获填补，还剩约4000个空缺会在近期内解决。
