四年级已否决学习爪夷字 升小五可豁免

“一方面，我和各个华教团体和领袖，不断深入讨论这个课题；另一方面，我也通过内部管道与各个相关部门资深官员一起探讨可行方案。”

不过他说，任何国家教育的课标设计，是一以贯之的体系，因此课标的定案、课本的书写都不例外。

“据去年8月14日内阁敲定，现有的课程，上下衔接，需要贯彻。一旦完成此阶段，则将全面检讨内容与模式，开放地考虑以多元形式介绍各种语文的起源和艺术。”

马汉顺说，教育部已在探讨成立一个涵盖各个群体代表的委员会的可能性，为国家下一代人的福祉集思广益，共同找出新常态下的新教学之道。

他相信只要坚持把教育摆在第一位，彼此理解、相互谅解，爪夷字课题最终可圆满告一段落。