
三岁的孩子哭哭啼啼,正在不适的我差点想怒吼出来,然而就在一个呼吸间,我觉察到自己的状态,而忍住了冲动。
几个月前我常因怒吼孩子而挫折,开始思考是什么样的情境导致经常动怒。我决定开始用文字记录,慢慢梳理情绪是如何产生的。
我觉察到,有时是旁人的眼光和话语,造成育儿压力,有时候是身体的不适让我产生不耐煩。
我告诉自己:“孩子固然应该学习不以哭泣表达,然而我更应该走在他前头,安顿好自己的身心状态,才有机会引导他平稳情绪,而不是以怒吼中止孩子的哭声。”
我询问孩子是否想上厕所、喝水,或有其他需求?当他全部拒绝,继续哭闹时,我便让他躺在安稳的床上,自己不疾不徐地去上厕所、喝水,再回头安顿他,给他拥抱,把他抱出房间让他清醒冷静。
记录和练习增加了我对自己的情绪觉察,也让愤怒有机会在心里煞车。“只要确认把孩子安顿在安全的环境里,给自己几分钟,先整理好自己的身心,再安顿孩子。”心纷乱时,我提醒自己。
文:晴子(摘自自由时报)