【写意河山】隔离的学堂

新常态与新尝试是近期关键词，我也上了几堂线上讲座、直播交流、云课程等等。有的过程不顺畅，显然是新进的朋友。比如影像卡住出不来、声音断断续续、画面背景欠布置等等。

　这只是学习的过程，不顺畅原因可能是网络基建不够稳、器材装备不够强，或者个人技术不到位……

　虚拟世界风起云涌，我比较在乎和留意的是有关远程教学、虚拟课室的议论。特别是看到有部长抢著赞好在中小学校推广远程教学，就觉得不妥。不知道他是不是要表现够“潮”，引人注意？就像许多人现在表现得很前卫，开口就是早说啦应该上网、早就说啦要转型……

　数码时代互联网的建设，尖端科技研发与运用，都是人类进步的成果。大大改进了生活作息，随时穿越时空。但是，沉溺于放任的生活圈，我们常会迷失本性。

　尤其觉得新生代教育这一块，过于错爱隔离式、个人式的远程教学，会有深远影响。这方面的运用，必须谨慎规划。特别是这段日子的学童居家学习，就觉得不鼓励。

天性可能被扭曲

　远程教学的居家学习，最大缺点，就是缺乏了人与人之间的接触。从远古至今，以至未来，校园群体学习与生活的精神，我认为是不应该动摇的，不可以被取代的，无论科技会是多么进步、多么神奇都好。然而这个时代变化很多、冲击很大，是与非、得与失，变得极其复杂，叫人迷失。

　远程教学在一定程度上具备优势，关键是如何规划得宜、应用得当？特别是小学的基础教育，以至中学花样年华，群体学习的叫喧喜乐与赞叹声，才是成长乐园。

　实体学校不应该被取代，也不会被取代。但是，家长及长官对虚拟课室、远程教学的认知与态度，会产生一定的作用和影响，甚至改变未来学校的规则与学习内容。

　比如说，用更长的时间对著电子器材。这就减少了同学之间的嬉闹，压抑了年少的玩乐天性。如果似懂非懂地追求新科技时代，演成错误压力，甚至是错误措施，将为新生代的成长带来可怕后果。 严重的说，生来的天性都可能要被扭曲了。

少了人性与灵魂

　校园生活是人生中不可错失的时光。从小到大，每一个时期都是生命中的一段美好。当校园生活遇上科技时，如何兼顾、拿捏，这是一门有难度的学问。

　有关科技与人类的差别，甚多讨论与研究。科技可以是高效率产物、具有超现实能力，环顾四周就有互联网、5G、AI所展示的功能。但是，即使是最前卫的科技产品，就是缺少了人性与灵魂。

　科技改变社会、改变人类生活，却并非样样都可以成为社会新常态。

　就是说，隔离式虚拟课室、远程教学，情况需要偶尔为之。教育始终终要回到教与学的基本精神、人文熏陶，让孩子身心健康成长，群体学习，天性自在。

　人性、灵魂，始终才是真我。

特约：潘友来（资深报人）    图：pixabay